ข้อเสนอเชิงนโยบายที่ 1 “พะเยาเมืองที่มีพื้นที่ปลอดภัยสำหรับเด็กและเยาวชน” เด็กเยาวชนต้องการพื้นที่ปลอดภัยทั้ง Offline และ Online ลานกิจกรรมเด็กและเยาวชนระดับตำบล อำเภอ และจังหวัด เวทีแสดงความคิดเห็นและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ พื้นที่แสดงออกและแสดงศักยภาพ ช่องทางเฉพาะสำหรับ “เสียงของเด็กและเยาวชน” พื้นที่ที่เคารพความแตกต่างและความหลากหลาย

ข้อเสนอเชิงนโยบายที่ 2 “พะเยาเมืองที่เด็กมีเสียงและมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ” เด็กและเยาวชนควรเข้ามามีส่วนร่วมตั้งแต่ ระดับชุมชน  ตำบล อำเภอ จังหวัด ไม่ใช่เพียงได้รับเชิญให้เข้าร่วมกิจกรรมที่ผู้ใหญ่กำหนดไว้แล้ว จึงสามารถพัฒนาเป็นข้อเสนอว่ากำหนดให้มี “พื้นที่เสียงเยาวชน” ในกระบวนการจัดทำแผนพัฒนาทุกระดับ เช่น แผนพัฒนาหมู่บ้าน แผนชุมชน แผนพัฒนาตำบล แผนพัฒนาอำเภอ แผนพัฒนาจังหวัด โดยมีตัวแทนเด็กและเยาวชนร่วมเสนอปัญหา วิเคราะห์ข้อมูล และติดตามผลการดำเนินงาน

ข้อเสนอเชิงนโยบายที่ 3 “กองทุนและทรัพยากรเพื่อการริเริ่มของเยาวชน” ข้อเสนอจากเวทีวิจัยมีทั้งการจัดตั้งกองทุนเด็กและเยาวชน การสนับสนุนงบประมาณกิจกรรม การจัดพื้นที่ค้นคว้าและแหล่งเรียนรู้ และการสนับสนุนโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการทำงานของเยาวชน เพื่อให้เยาวชนสามารถเสนอ Mini Project ด้วยตนเอง และได้รับทุนขนาดเล็กเพื่อทดลองแก้ปัญหาจริงในชุมชน

ข้อเสนอเชิงนโยบายที่ 4 “พะเยาเมืองรู้เท่าทันสื่อ” จากผลการวิจัยพบว่าเด็กเยาวชนมีศักยภาพด้านการสร้างสรรค์สื่อค่อนข้างสูง และสามารถใช้สื่อเป็นเครื่องมือสร้างการเปลี่ยนแปลงได้ จึงควรพัฒนาเป็นนโยบาย“MIDL for Phayao” การรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัลสำหรับเด็กและเยาวชนทั้งจังหวัด โดยให้เด็กเรียนรู้กระบวนการ 4 ขั้นคือ Access Analysis Create Act/Reflect โดยให้เด็กใช้ทักษะเหล่านี้ในการสำรวจปัญหาเมือง ผลิตสื่อ และสื่อสารเพื่อเปลี่ยนแปลงเมือง

ข้อเสนอเชิงนโยบายที่ 5 “พะเยามีระบบพี่เลี้ยงเยาวชนทุกระดับ” งานวิจัยเสนอให้มีการพัฒนาพี่เลี้ยง และจัดตั้งกลไกการทำงานด้านเด็กและเยาวชนในระดับ ตำบล อำเภอ และจังหวัด หัวใจสำคัญคือเปลี่ยนบทบาทผู้ใหญ่จากผู้สั่งการ เป็นผู้สนับสนุน/โค้ช/ผู้เปิดพื้นที่ปลอดภัยและการที่พี่เลี้ยงให้อิสระในการคิด เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เยาวชนเกิดความมั่นใจและกล้าลงมือทำ

ข้อเสนอเชิงนโยบาย 6: “ฐานข้อมูลเด็กและเยาวชนพะเยา” การจัดทำรายงานสถานการณ์เด็กและเยาวชนจังหวัดพะเยาประจำปี ฐานข้อมูลเด็กและเยาวชน ฐานข้อมูลกลุ่มเด็กและเยาวชน ฐานข้อมูลหน่วยงาน/องค์กรที่ทำงานด้านเด็ก ฐานข้อมูลด้านการรู้เท่าทันสื่อของเด็กเยาวชน ระบบติดตามการเปลี่ยนแปลงของเด็กและเยาวชน เพราะจะทำให้การพัฒนาเด็กเยาวชนเปลี่ยนจากทำกิจกรรมเป็นครั้ง ๆเป็นการพัฒนาเป็นระบบและใช้ข้อมูลเป็นฐาน